Manuel de l'apprenant

1. Documents relatifs à l’organisation et à la logistique de la formation

Documents remis aux apprenants au cours de la formation

2. Scénario pédagogique

Descriptif des différentes séquences composant la formation.

2.1. Accueil

2.2. Comportement des hydrocarbures

2.3. Introduction

2.4. La lutte sur plan d'eau

2.5. La lutte sur le littoral

2.6. Quelques principes de gestion de crise

2.7. Evaluations

3. Informations relatives à la santé et à la sécurité sur le site du Cedre

Le Cedre comporte des zones et des activités pouvant présenter des risques, notamment le laboratoire, le polludrome, le hall d’essais, les aires et les activités d’expérimentations ainsi que les bassins.  Des consignes relatives à la santé et à la sécurité vous seront transmises à l’ouverture de la formation.

Concernant les phases pratiques, vous serez munis d’équipements individuels adaptés aux risques inhérents aux différents ateliers :

Attention : Les phases pratiques peuvent vous exposer à une dépense physique non négligeable.

Nous vous remercions de bien vouloir nous signaler d’éventuels troubles physiques ou blessures pouvant limiter votre implication dans le déploiement d’équipements ou lors des exercices de mise en œuvre de matériel de lutte. Par ailleurs, l’exposition aux hydrocarbures est fortement déconseillée aux femmes enceintes.

4. Système d'évaluation des connaissances

L’évaluation des connaissances en fin de stage se fait par l’intermédiaire de l’outil Quizzbox.

 Quizzbox est un logiciel de connexion avec boitier permettant à chaque stagiaire de répondre en direct aux questions d’évaluations émises à la fin du stage.

 Le maître de stage dispose :

• De l’outil QuizzBox où il paramètre les informations suivantes :
• Libellé du stage
• Dates du stage
• Nom / Prénom et n° de boitier de chaque stagiaire (les éléments ne seront pas affichés à l’écran pendant l’évaluation – seul le formateur aura les informations)

Ces informations sont nécessaires pour l’exploitation finale de l’évaluation.

• D’une présentation PowerPoint où est répertorié l’ensemble des questions qui seront projetées à l’écran.

Chaque stagiaire dispose d’un boîtier qu’il connecte à l’outil QuizzBox. Le maître de stage les accompagne pendant la phase de connexion.

Le formateur déroule chaque question et accorde le temps nécessaire aux stagiaires afin qu’ils puissent répondre. Un compteur affichant les votes restants permet au formateur de s’assurer que l’ensemble des stagiaires a bien répondu à la question.

Chaque question a une notation d’attribuée.

La correction des questions, peut être faite au fur et à mesure ou en fin de questionnaire.

En fin de stage, le maître de stage exporte les résultats via l’outil QuizzBox.

En cas de dysfonctionnement de l’outil Quizzbox, une évaluation papier est alors remise à chaque stagiaire. Ce format papier reprend l’ensemble des questions prévues via l’outil Quizzbox.

Politique de réussite et d’échec à l’évaluation finale

En fin de stage, le maître de stage exploite les résultats de manière globale via l’exportation faite par l’outil QuizzBox.

Disposant du résultat global des participants, il identifie ainsi les éléments non assimilés par le groupe. On considère que les connaissances sont acquises dès lors qu’il y a au minimum 80% de bonnes réponses.

Si les résultats sont inférieurs à 80% de bonnes réponses, le maître de stage apporte les explications complémentaires afin de s’assurer que les participants repartent avec la connaissance nécessaire.

5. Politique de réussite et d'échec à l'évaluation finale

6. Système d'évaluation de la satisfaction

L’évaluation de la satisfaction est réalisée via un document papier qui sera complété à la fin du stage par chaque stagiaire.

Elle consiste à recueillir le degré de satisfaction de nos stagiaires à l’issue de leur stage.

Les points suivants sont évalués :

-          La logistique de la formation

-          Le déroulé de la formation

-          L’évaluation détaillée des modules / intervenants / exercices :

Une exploitation globale post stage est ainsi réalisée pour connaître les possibles points d’amélioration à opérer pour nos futures prestations.

7. Suivi et contrôle des documents

Les documents utilisés pour la formation sont identifiés par un numéro de version définit comme suit : AAMMJJ_INITIALES PERSONNE (ex : un document créé le 24/06/2020 par XY aura la codification suivante : 200626_XY).

Chaque formateur doit informer par mail les assistantes du Service Etudes et Formation de tout changement majeur apporté à ses supports de formations. Il en est de même lors de la création d’un nouveau support de formation. Le responsable formation contrôle le contenu technique du support et le référent pédagogique le valide.

L’objectif est de s’assurer que les documents utilisés sont bien les derniers mis à jour. Il est de la responsabilité de chacun de vérifier que le document qu’il utilise est celui en vigueur et qu’il a bien été approuvé avant son utilisation.

Un index des supports de formation, géré par le Service Etudes et Formation, permet de suivre les changements de version de chacun des supports de formation. La mise à jour de cet index se fait soit par l’Assistante du Service Etudes et Formation, soit par le référent pédagogique.

8. Procédure de réclamation client

Selon notre procédure PQ_007 : Réclamation partie intéressée, non-conformité, amélioration continue, il vous est possible de remonter, à tout moment, vos doléances soit directement auprès des équipes du Cedre, soit par mail à l’adresse retour.client@cedre.fr ou soit par courrier adressé à :

Cedre

Service SEF – A l’attention de Natalie MONVOISIN

715 Rue Alain Colas

29812 BREST Cedex

Nous nous engageons à étudier votre réclamation et à revenir vers vous pour y répondre.