Manuel de l'apprenant

N° de la séquence

Nom de la séquence

Horaires et durée

Objectifs pédagogiques de la séquence

1

Accueil des participants

Jour 1

(45 mn)

·     Accueillir les apprenants

·     Installer la dynamique du groupe et le contexte de la formation

·     Informer sur les objectifs et le déroulé de la formation

·     Identifier les contextes professionnels ainsi que les attentes de chacun

Consignes HSE

·     Donner les consignes HSE aux apprenants

·     Informer sur les risques auxquels les apprenants peuvent être exposés durant la formation

·     Lister les EPIs qui seront distribués

·     Faire le point sur la gestion des déchets au Cedre

N° de la séquence

Nom de la séquence

Horaires et durée

Objectifs pédagogiques de la séquence

2

Introduction et exemples de pollutions survenues en contexte éolien (parc, port, littoral)

Acteurs clés : missions et responsabilités

Jour 1

(1 heure)

·     Identifier plusieurs sources de pollution accidentelle en contexte éolien

·     Identifier les principaux polluants liés aux activités de l’éolien offshore

·     Identifier les acteurs clés intervenant lors de pollutions accidentelles en mer ou à terre

·     Définir leurs missions et responsabilités

3

Comportement des hydrocarbures (carburants et huiles) après déversement dans le milieu marin

Jour 1

(1 heure)

·     Acquérir des connaissances sur la composition et la différence entre les différents produits pétroliers

·     Connaître les principaux processus d’évolution d’un hydrocarbure et plus particulièrement d’une huile en mer et sur le littoral

·     Comprendre l’importance de ces processus sur la définition des stratégies de lutte

4

Stratégies générales et techniques de lutte en contexte éolien (sol, port, eaux calmes, pleine mer)

Jour 1

(01h00)

·     Lister les 1ères mesures d’urgence

·     Evaluer un évènement de pollution accidentelle

·     Distinguer les différentes techniques et équipements de lutte

·     Associer une technique à une situation ou un environnement donné

·     Connaitre les limites d’utilisation

·     Dimensionner les besoins logistiques et humains en fonction des techniques

Déjeuner (01h00)

N° de la séquence

Nom de la séquence

Horaires et durée

Objectifs pédagogiques de la séquence

5

Distribution des EPI

Briefing de sécurité (EPIs)

Photo de groupe

Jour 1

(30 min)

Informer sur les risques liés aux différentes manipulations de matériels et les moyens mis à disposition pour se protéger

6

Atelier 1 : Présentation du show room

Démonstration et montage de bacs de rétention

Jour 1

(45 min)

Connaitre les différents types de matériel de lutte contre les pollutions accidentelles des eaux (barrages, récupérateurs, pompes, bacs de rétention…)

7

Atelier 2 : Démonstration et tests de divers types d’absorbants sur divers types de polluants en bac

Jour 1

(45 min)

Connaitre les différents types d’absorbants et leur domaine d’utilisation en fonction des produits à récupérer

Pause (15’)

8

Atelier 3 : Intervention sur sol, voie routière et réseaux

Jour 1

(01h00)

Connaitre les bons réflexes et techniques pour bien intervenir sur une pollution de pont de navire, terreplein portuaire, avec transfert de pollution possible via les dalots, réseaux d’eaux (EP/EU)

Fin Journée 1

9

Atelier 4 : Présentation polludrome + Echantillonnage

Présentation de système de chalutage dynamique TOMSEA

Jour 2

(1h30)

·     Savoir comment sont réalisé les analyses de comportement de produit

·     Savoir comment réaliser un échantillon

·     Connaitre les moyens de chalutage disponible de différentes dimensions qui permettent de lutter en mer ou en frange littorale (avantages/inconvénients)

Pause (15’)

11

Atelier 5 : Déploiement d’un barrage hauturier

Confinement

Récupération

Démontage

Jour 2

(2 heures)

·     Savoir comment déployer un barrage hauturier

·     Mettre en œuvre plusieurs types de récupérateurs et les systèmes de pompage associés

·     Comparer l'efficacité de chaque système de récupération

·     Favoriser le confinement des nappes à l'aide de lances incendie

·     Utiliser des absorbants

Pause (1 heure)

12

Atelier 6 : Module ponton portuaire

Confinement et récupération

Démontage

Jour 2

(1h30)

·     Réagir dans l’urgence mais sans précipitation, face à un petit déversement accidentel en zone portuaire,

·     Maitriser la situation, organiser les équipes et proposer des solutions pour récupérer la pollution,

·     Savoir mettre en œuvre plusieurs modèles de barrage antipollution (du barrage absorbant à jupe au barrage plat ou cylindrique à mousse,

·     Assurer la récupération du produit avec un petit récupérateur oléophile à tambour et des absorbants

Pause (15’)

N° de la séquence

Nom de la séquence

Horaires et durée

Objectifs pédagogiques de la séquence

13

Retours d’expériences

Synthèse des bonnes pratiques en matière de lutte antipollution en contexte éolien

Jour 2

(45 min)

·     Mettre en œuvre les bonnes pratiques en matière de prévention de déversements

·     Participer à l’élaboration de procédures/plans pour vous préparer à faire face à des déversements accidentels

·     Définir les stratégies adaptées en cas d’intervention

N° de la séquence

Nom de la séquence

Horaires et durée

Objectifs pédagogiques de la séquence

14

Evaluation de la formation

Jour 2

(45 mn)

·     Faire le bilan de la formation et des suites à donner

·     Remise des certificats

CLOTURE DE LA FORMATION