Manuel de l'apprenant

Documents papier remis à chaque apprenant

Chevalet nominatif remis en début de formation

Plaquette de présentation du Cedre remis en début de formation

Le programme de la formation remis en début de formation

Fiche de renseignement / Droit à l’image / Engagement respect des règles et consignes HSE remis en début de formation

version 05/2020

Protocole sanitaire en cas de pandémie/épidémie (ex : COVID-19 remis en début de formation)

Protocole à signer

version 06/2020

Evaluation de satisfaction du stage remis en début de formation

version 06/2020

Codes d’accès à la plateforme Espace de formation en ligne du Cedre

Certificat remis en fin de formation

Documents papier mis à disposition dans la salle de formation

Codes de connexion au WIFI

Documents fournis en format numérique

Ressources pédagogiques mises à disposition sur la plateforme de formation

https://elearning.cedre.fr/course/view.php?id=257

Mot de passe => cf coupon code d’accès plateforme

Plateforme spécifique à la session : cf coupon code d’accès plateforme

1

Accueil des participants

Jour 1
13h00 – 13h40
(40 min)

-   Accueillir les apprenants

-   Installer la dynamique du groupe et le contexte de la formation

-   Informer sur les objectifs et le déroulé de la formation

-   Identifier les contextes professionnels ainsi que les attentes de chacun

-   Prise en main des Quizzbox

2

Consignes HSE

Jour 1
13h40 – 14h00

(20 min)

-  Donner les consignes HSE aux apprenants

-   Informer sur les risques auxquels les apprenants peuvent être exposés durant la formation

-  Faire le point sur la gestion des déchets au Cedre

3

Comportement des HC et conséquences opérationnelles

Jour 1
14h00 – 15h00
(1 h)

-  Acquérir des connaissances sur la composition et la différence entre les différents produits pétroliers

-  Connaître les principaux processus d’évolution d’un hydrocarbure en mer et sur le littoral

-  Comprendre l’importance de ces processus sur la définition des stratégies de lutte

4

Le code d’apparence de l’accord de Bonn : description, mise en pratique

Jour 1
15h15 – 16h30
(1h15)

-   Comprendre la genèse du code d’apparence (études scientifiques)

-   Apprendre à reconnaître les différentes apparences - savoir utiliser le  code dans différentes circonstances

5

Comment quantifier la pollution ?

Jour 1
16h30 – 17h30
(1h)

-   à partir du code d’apparence de l’accord de Bonn et des instruments de bord, apprendre à évaluer la surface polluée, puis le volume de polluant

6

Rédaction d’un POLREP – Théorie et exercice

Jour 2
08h30 – 10h00
(1h30)

-   apprendre à renseigner les différentes rubriques d’un POLREP (pollution report)

-   Comprendre les attentes des destinataires du POLREP

-   Comprendre les erreurs à éviter

-   S’entraîner à le remplir

7

Les aspects juridiques de l’observation aérienne et du recueil de preuves

Jour 2
10h15 – 11h45
(1h30)

- Comprendre les réglementations internationale (MARPOL 73/78) et nationale en matière de rejets de substances et objets en mer

Appréhender les modes de preuve acceptables

8

La convention MARPOL appliquée à la gestion des hydrocarbures à bord des navires marchands

Jour 2
11h45 – 12h45
(1h)

-   comprendre les flux d’hydrocarbures à bord des navires marchands

-   Comprendre les raisons et moyens des rejets illicites

9

Le rôle des chefs d’aéronefs dans la constatation des pollutions volontaires – Les instructions REPREPOL

Jour 2
14h00 – 14h45
(45’)

-   comprendre son rôle dans la chaîne technique et juridique de la répression des rejets illicites en mer

-   Apprendre à exploiter l’instruction REPREPOL, outil de guidage

10

Le rôle du CROSS en cas de pollution accidentelle et en cas de constatation de rejet

Jour 2
15h00 – 15h45
(45’)

-   comprendre le rôle du CROSS dans les deux situations

-   Appréhender les rôles et responsabilités de chacun des acteurs et l’articulation opérationnelle mise en place

11

Rédaction d’un PV : théorie et exercice

Jour 2
15h45 – 17h15
(1h30)

-   appréhender le contenu d’un PV et son importance

-   S’entraîner à le remplir

12

La conduite d’une enquête suite à la constatation d’un rejet illicite

Jour 3
08h30 – 09h45
(1h15)

-   comprendre l’importance de l’enquête

-   Appréhender son rôle lors de l’audition par la gendarmerie maritime

-    

13

Le déroulement d’une audience correctionnelle et la fonction de témoin

Jour 3
10h00 – 11h00
(1h)

-   comprendre le fonctionnement d’un tribunal

-   Appréhender son rôle lors d’une audience

-   Apprendre à éviter les pièges

14

Rencontre avec un représentant du TJ

Jour 3
11h00 – 12h00
(1h)

-   s’entretenir avec le procureur ou vice-procureur

-   Comprendre comment fonctionne l’institution judiciaire

-   Discuter de cas récents

16

Les fausses pollutions

Jour 3
15h45 – 16h45
(1 h)

-   comprendre quelles sont les sources de « fausses pollutions »

-   S’entraîner à identifier hydrocarbures, huiles végétales et phénomènes naturels

17

Stratégies de lutte

Jour 3
16h45 – 17h30
(45’)

-   comprendre les différentes stratégies de lutte en mer

-   Appréhender son rôle lors de ces opérations (repérage, guidage…)

19

La détection satellitaire

Jour 4
09h30 – 10h00
(30’)

-   comprendre l’apport de l’imagerie satellitaire

-   Comprendre la complémentarité entre cette imagerie et les campagnes d’observation aérienne

N° de la séquence

Nom de la séquence

Horaires et durée

Objectifs pédagogiques de la séquence

20

Synthèse et retours d’expérience de cas réels de pollutions

Jour 4
10h15 – 12h15
(2h)

-   revivre un accident

-   Comprendre les contrainte spécifiques liées au cas, l’organisation les résultats, les limites, les points d’amélioration

21

Exercice de synthèse (constatation de rejets illicites)

Jour 4
13h45 – 15h15
(1h30)

-   Réviser ce qui a été vu pendant la formation

-   A partir d’un cas fictif

22

Evaluation de la formation

Jour 4
15h30 – 16h30
(1h)

-   Faire le bilan de la formation et des suites à donner 

-   Remise des attestations de formation