Manuel de l'apprenant

Site: Espace de formation en ligne du Cedre
Cours: Lutte contre les pollutions accidentelles par hydrocarbures en eaux intérieures
Livre: Manuel de l'apprenant
Imprimé par: Visiteur anonyme
Date: jeudi 21 novembre 2024, 21:04

1. Documents relatifs à l’organisation et à la logistique de la formation

Documents remis aux apprenants au cours de la formation

 

 

Remise

Documents papiers remis à chaque apprenant

Début

Fin

Chevalet nominatif pour faciliter l’identification des apprenants

x

 

Plaquette de présentation du Cedre pour présentation de la structure d’accueil et de ses activités

x

 

Le programme de la formation

x

 

Liasse stagiaire (R/V) regroupant :

Fiche de renseignement / Droit à l’image / Engagement à respecter les règles et consignes HSE

x

 

Liste des EPIs reçus pour les phases pratiques pour tracer l’obtention des équipements adéquats

x

 

Protocole sanitaire en cas de pandémie/épidémie (ex : COVID-19 remis en début de formation)

Protocole signé par les stagiaires et réceptionné par les assistantes du SEF

x

 

Evaluation de satisfaction du stage remis en début de formation

x

 

Codes d’accès à la plateforme Espace de formation en ligne du Cedre

X

 

Certificat (numéro individuel)

 

x

Documents papier mis à disposition dans la salle de formation

Début

Fin

Codes de connexion au WIFI

x

 

Documents fournis en format numérique

Début

Fin

Ressources pédagogiques mises à disposition sur la plateforme de formation

https://elearning.cedre.fr/course/view.php?id=253

Mot de passe => cf coupon code d’accès plateforme

Plateforme spécifique à la session : cf coupon code d’accès plateforme

x

 

2. Scénario pédagogique

Descriptif des différentes séquences composant la formation

2.1. Accueil


2.2. Principes généraux


2.3. La lutte sur plan d'eau : confinement et récupération




3. Informations relatives à la santé et à la sécurité sur le site du Cedre

Le Cedre comporte des zones et des activités pouvant présenter des risques, notamment le laboratoire, le polludrome, le hall d’essais, les aires et les activités d’expérimentations ainsi que les bassins.  Des consignes relatives à la santé et à la sécurité vous seront transmises à l’ouverture de la formation.

Concernant les phases pratiques, vous serez munis d’équipements individuels adaptés aux risques inhérents aux différents ateliers :

 

 

 

 

 

Attention : Les phases pratiques peuvent vous exposer à une dépense physique non négligeable.

Nous vous remercions de bien vouloir nous signaler d’éventuels troubles physiques ou blessures pouvant limiter votre implication dans le déploiement d’équipements ou lors des exercices de mise en œuvre de matériel de lutte.

4. Système d'évaluation des connaissances

L’évaluation de ce stage consiste en une évaluation pratique lors d’un exercice en milieu naturel devant être mené en autonomie.

Les stagiaires, sur la base d’un scénario de pollution doivent organiser l’équipe et mettre en œuvre les moyens mis à leur disposition. Des formateurs du cèdre sont présents pour :

-          Jouer leur propre rôle d’assistant technique en cas de pollution ;

-          Superviser les opérations ;

-          Guider les stagiaires si nécessaire ;

-          Et observer le déroulement des opérations.

5. Politique de réussite et d’échec

En fin de stage, le maître de stage exploite les notes ainsi que les photos et vidéos prises lors de l’exercice mené en autonomie et organise une séance de débriefing. Les axes forts ou d’amélioration sont les points de départ pour ré-aborder des notions considérées insuffisamment maitrisées durant l’exercice.


6. Système d’évaluation de la satisfaction

L’évaluation de la satisfaction est réalisée via un document papier qui sera complété à la fin du stage par chaque stagiaire.

Elle consiste à recueillir le degré de satisfaction de nos stagiaires à l’issue de leur stage.

Les points suivants sont évalués :

-          La logistique de la formation

-          Le déroulé de la formation

-          L’évaluation détaillée des modules / intervenants / exercices :

o   Qualité de l'animation & Echange avec les stagiaires

o   Contenu

o   Atteinte des objectifs

Une exploitation globale post stage est ainsi réalisée pour connaître les possibles points d’amélioration à opérer pour nos futures prestations.


7. Suivi et contrôle des documents

Les documents utilisés pour la formation sont identifiés par un numéro de version définit comme suit : AAMMJJ_INITIALES PERSONNE (ex : un document créé le 24/06/2020 par XY aura la codification suivante : 200626_XY).

Chaque formateur doit informer par mail le Service Etudes et Formation de tout changement majeur apporté à ses supports de formations. Il en est de même lors de la création d’un nouveau support de formation. Le maître de stage contrôle le contenu technique du support et le référent pédagogique le valide. 

L’objectif est de s’assurer que les documents utilisés sont bien les derniers mis à jour. Il est de la responsabilité de chacun de vérifier que le document qu’il utilise est celui en vigueur et qu’il a bien été approuvé avant son utilisation. 

Un index des supports de formation, géré par le Service Etudes et Formation, permet de suivre les changements de version de chacun des supports de formation. La mise à jour de cet index se fait soit par l’Assistante du Service Etudes et Formation, soit par le référent pédagogique.


8. Procédure de réclamation client

Selon notre procédure PQ_007 : Réclamation partie intéressée, non-conformité, amélioration continue, il vous est possible de remonter, à tout moment, vos doléances soit directement auprès des équipes du Cedre, soit par mail à l’adresse retour.client@cedre.fr ou soit par courrier adressé à :

 Cedre

Service SEF – A l’attention de Natalie MONVOISIN

715 Rue Alain Colas

29812 BREST Cedex 

Nous nous engageons à étudier votre réclamation et à revenir vers vous pour y répondre.